«Просто здорово, что уполномоченное ведомство так открыто для любых предложений по изменению подходов к организации итоговой государственной аттестации по окончанию получения среднего (полного) общего образования. Это говорит о том, что Рособрнадзор конструктивен во взаимодействии со всем гражданским обществом.
Очень надеемся, что результаты собранных предложений будут в публичном доступе. Это важно, ведь общество давно раскололось на тех, кто «за» и «против» ЕГЭ.
И также надеемся, что не будет тайн о том, сколько людей в любых статусах и чинах выскажутся в пользу уже ставшей традиционной формы экзаменов или предложат альтернативные формы - например, настоящие экзамены, какие многие из взрослых людей привыкли выдерживать в школе, при поступлении в вузы (а сейчас большинство вузов практикует на ряду с балловым рейтингом по результатам ЕГЭ еще и вступительные испытания, видимо, не доверяя этим результатам) и далее в процессе получения высшего профессионального образования.
К сожалению, мы не видим сегодня в этом перманентном диспуте стыковки с правилами поступления в вузы, а это важно в данной дискуссии.
Поскольку речь идет не о нормах закона, а о механизмах, считаю, что стоит подумать о самостоятельной разработке как минимум двух моделей со взвешенным анализом сильных и слабых сторон, рисков и расчетом последствий для ребят, прогнозами - для того, чтобы учителя, родители, органы представительной власти и сами дети могли ознакомиться с результатами, раз такой запрос есть и он острый. Это было бы справедливо», - комментирует глава рабочей группы СПЧ по вопросам образования, детский омбудсмен в Ульяновской области
Екатерина Сморода.
Печать