Россия рискует потерять сильную часть молодежи ещё в школе

Обучение в российских вузах за счет государства должно сопровождаться обязательным трудоустройством выпускников. Об этом на днях в одном из интервью заявил помощник президента РФ Владимир Мединский. По его словам, России необходима планово-капиталистическая модель образования. То есть «за образование обязательно кто-то должен платить».

«Если это государство, то обязательно распределение и заключение трудового контракта. Отучился на врача за государственный счет – будь добр отработать в районной больнице», – уточнил помощник президента.

Свое мнение по этому поводу высказал математик и математический экономист, член-корреспондент РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых, профессор МФТИ и АГУ Алексей Савватеев.

Сама по себе эта мера опасная, она приведёт Россию к лишению интеллектуального капитала. Так как подробностей высказанного не приводится, напрашивается вывод, что это или вброс для тестирования реакции общества, или просто непродуманное заявление высокопоставленного лица.

Одно только обсуждение и вероятность реализации этой идеи уже порождает риски.

Первое, это риск массового оттока абитуриентов – интеллектуальная эмиграция сразу после школы. Главная опасность заключается в изменении стимулов абитуриентов: понимая, что российская система образования накладывает кабальные обязательства, они могут начать массово выбирать обучение за рубежом. Во многих европейских странах образование в государственных вузах может быть бесплатным или стоить значительно дешевле, чем платное обучение в России. При этом условия (кампусы, техническая база) зачастую лучше.

Второе, это дополнительный фактор для интеллектуальной эмиграции как перспективы после вуза. Предполагаемая отработка станет принудительной мерой на фоне того, что зарплаты специалистов в России существенно ниже, чем в ведущих странах – ориентировочно в 5 раз ниже, чем на Западе, и в 10 раз ниже, чем в Китае. Попытка «запереть всех здесь и дать им очень мало денег» в долгосрочной перспективе неэффективна и естественным образом приведет к бегству интеллектуальных ресурсов.

Третье – логичная проблема качества оставшихся кадров. Если такой закон будет принят, в российских вузах могут остаться только две категории студентов: «дикие патриоты» (которых единицы) или те, чей уровень недостаточно высок для поступления в зарубежные вузы.
Система рискует превратиться в «страну целевиков», где искренняя мотивация к знаниям, учёбе и профессиональному росту в основном будет заменена контрактным обязательством «отучиться» и «отработать».

Уже сейчас фиксируются случаи профессионального несоответствия при распределении выпускников-медиков: например, выпускницу лечебного факультета через суд пытались заставить работать педиатром без соответствующей специализации. Административный аппарат часто ведёт себя как слон в посудной лавке, очевидно считая, что любой специалист с дипломом может выполнять работу в смежной области.

Кроме того, для предотвращения побега выпускников государству придется закрывать границы и фактически вводить ограничения на выезд. Технически это, конечно, возможно, но имеет строго негативный прогноз – уже сейчас, при существующих ограничениях, одна из самых устойчивых тем в обсуждении молодёжи «надо валить».

В результате такой меры страна рискует потерять наиболее перспективную, сильную и мобильную часть молодежи ещё на этапе выпуска из школы. Потерять тех самых людей, которые знают себе цену, честолюбивы, амбициозны и талантливы — которые «крутят планету», а не находятся на ней как пассажиры. Печать