Неравенство по алгоритму: почему лицеисты вышли на улицы

Политолог, GR-специалист, эксперт Центра ПРИСП Валерия Михалюк — о молодежных протестах во Франции и Италии.

Во Франции и Италии школьная революция началась с недовольства организацией учебного процесса и условиями обучения учащихся. Францию просто подвесила общенациональная компьютерная программа «Parcoursup» (Паркурсюп).

«Parcoursup» — слабая версия электронного дневника школьника и госуслуг в одном флаконе, то есть еще тот себе суп. Паркурсюп часто сбоит, неэффективен, решает за вас, какая профессия вам более подходит, секционирует ваши способности и возможности по своему усмотрению в императивном варианте и отказывает вам в запрашиваемом с вашей стороны бюджетном месте, альтернатив не предлагает, и если не уложились в определённые дни подачи заявок, то исправить это и другие погрешности уже невозможно даже директору лицея.

Эта программа, по мнению лицеистов, предопределяет изначально неравенство при распределении мест и выборе профилей профессии между государственными и частными школами и университетами, задает и определяет неравенство при выборе будущей профессии между бедными и богатыми учениками. В европейских университетах модификация Паркурсюпа называется Master (Мастер), и, как говорят сами студенты, этот Мастер еще хуже и безнадёжнее Паркурсюпа.

В крупных городах, куда стекаются мигранты, часто их дети сталкиваются с нехваткой учителей в государственных школах по основным предметам, с перегруженностью программы, наполняемостью классов по 40 человек, школьными зданиями, в которых зимой холодно, а летом душно и очень жарко, кондиционеров просто нет, как нет видеонаблюдения, металлоискателей на проходе (под Марселем лицеист пронес в школу винтовку, спрятав ее в гитаре, и ранил директора и учителя), а год назад в регионе Иль-де-Франс хакеры взломали этот Паркурсюп, украли все персональные данные учащихся и разослали по телефонам неадекватные угрозы, в том числе минирования школьных зданий.

Лицеисты также требуют сократить продолжительный учебный день с 8 до 17 часов и перевести на систему обучения с 9 до 15 часов, чтобы было время заняться спортом и другими активностями. Короткий день сейчас, а не со следующего учебного года. Молодежь не намерена ждать 6 месяцев для кардинальных решений, в апреле надо сдавать экзамены, и энное количество неудачников, которых государство не обеспечило учителями или обеспечило учителями не той квалификации, программа Паркурсюп просто выбросит в никуда. Да, есть программа «Альтернанс», когда без БАКа — аналога ЕГЭ — ты можешь найти предприятие, которое за тебя заплатит при выборе университета или техникума (BTS). Но найти такое предприятие очень трудно. Есть школы «2-го шанса», различные формации, одна вечерняя школа на всю Францию, но они готовят к экзаменам, не обеспечивая профессиональными дипломами.

В ответ на протесты лицеистов власти обещают модернизировать «Parcoursup», но в течение 2 лет разукрупнить классы по 40 учеников и создать классы по 28 учеников, увеличить стипендии студентам, вернуть столовые с качественными обедами по 1 евро, создать дополнительно бюджетные места в школах, лицеях, обеспечить школы учителями, понизить плату за общежития в университетах и проиндексировать стипендии. Но лицеисты не намерены ждать: они декларируют солидарность с жёлтыми жилетами, профсоюзами рабочих и аграриев и намерены митинговать вместе с ними, пока не отменят «Parcoursup». Печать