О школьных уроках, патриотизме и коллективной памяти

Политолог, глава «Политической экспертной группы» Константин Калачев – о школьном образовании и воспитании патриотизма.

Что не так с нашей школой, если после неё человек попадает в мир незнания, невежества, мракобесия и безграмотности?

Школа прежде всего должна научить получать знания. Мы привыкли к тому, что школа даёт знания (или должна давать). А надо научить, как добывать их самому. Важны не знания, важно желание и способность учиться дальше. Школа прежде всего должна научить думать.

Люди, которые представляют государство, хотели бы, чтобы школа стала инкубатором лояльных и патриотически настроенных граждан. Адаптация обучающихся к жизни в обществе безусловна важна. Как важно и духовно-нравственное развитие. Патриотизм без фанатизма дело хорошее. Но тут возможности школы ограничены.

Я далек от мысли, что продвигаемые нынче «Разговоры о важном» могут стать основой патриотического воспитания. Любовь к Родине формируется под действием множества факторов, главные из которых семья и накопленный личный опыт. Перебор с насаждением патриотизма способен вызывать обратную реакцию.

Лучший способ вырастить настоящего патриота — это хорошая семья, хорошие учителя, которые получают достойную оплату, комфортная среда обитания, возможности самореализации.

А «уроки патриотизма» - это больше для «галочки». Они точно не панацея. Что наглядно доказал опыт СССР. Однако коллективной памяти система не имеет. Реконструкция и косплей добрались и до народного образования. А вот критическому мышлению детей учить не хотят. Тут надежда только на нас – родителей. Печать