В ярославского университете предложили модель экспорта российского образования

Исторически образовательные системы Западной Африки сильно зависят от французских и британских стандартов. По заказу Минпросвещения РФ специалисты Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского выяснили, какие шаги помогут продвинуть российский опыт на африканском континенте.

«Российская педагогическая школа обладает огромным экспортным потенциалом и авторитетом, но наше присутствие в регионе носит фрагментарный характер. Нам требовалось выяснить, как превратить интерес африканской молодёжи к российскому образованию в реальные, работающие модели сотрудничества, учитывающие местные традиции, ценности и реальные потребности рынка труда», — отмечает руководитель исследования, доктор педагогических наук Лариса Данилова.

Команда экспертов ЯГПУ опросила 64 педагога из России, Ганы и Кот-д’Ивуара, а также африканских студентов. Результаты показали, что будущим специалистам из Западной Африки близки фундаментальные российские ценности: коллективизм, духовность и уважение к старшим. Именно на культурной интеграции, а не на абстрактном предоставлении услуг, исследователи советуют строить дальнейшее сотрудничество.

Авторы пришли к выводу, что разовые студенческие обмены не принесут системного результата. Для закрепления позиций российского образования эксперты предлагают внедрить несколько конкретных мер: увеличить квоты на обучение африканских абитуриентов в вузах РФ; запустить целевую стипендиальную программу «Учитель для Африки»; заключить прямые соглашения с министерствами образования стран-партнеров, чтобы гарантировать признание дипломов и трудоустройство выпускников; направлять российских специалистов для долгосрочного преподавания в африканских университетах.

Именно командировки преподавателей учёные считают одним из самых эффективных инструментов.

«Один россиянин, преподающий язык или специальные дисциплины в африканском вузе, способен ежегодно влиять на сотни студентов и коллег, становясь проводником не просто знаний, а всей нашей образовательной философии. Такой преподаватель подобен дипломату, транслирует российскую культуру африканцам и формируя гуманитарную связь между странами на местах», — резюмировала Лариса Данилова. Печать