«Киберурок» стартовал в Подмосковье

В Московской области запустили проект по цифровой грамотности «Киберурок». Старт дали 18 августа на базе СберУниверситета — на открытии побывали более 200 человек: директора школ, учителя и эксперты. Об этом сообщает пресс‑служба Министерства образования Московской области.

С 1 сентября проект стартует в пилотном режиме. Он охватит 55 тысяч учеников с 1 по 11 класс в 215 школах. Каждую неделю школьники будут посвящать одному часу «Киберуроку». Программа состоит из семи блоков — от проверки информации до цифрового творчества. Для каждого возраста материал сделали понятным и полезным: в младших классах расскажут про правила поведения в сети, защиту личных данных и куда обращаться, если столкнулись с мошенниками. Старшеклассникам объяснят, как проверять факты, использовать искусственный интеллект для учебы и какие есть правовые правила в интернете.

«Один из ключевых вызовов современности связан с безопасностью детей, когда они находятся в Сети. С 1 сентября в Московской области стартует пилотный проект „Киберурок“, и его основная цель как раз в том, чтобы научить наших ребят быть грамотными пользователями цифровой среды. Сейчас практически все сферы жизни так или иначе связаны с цифровым полем, и если грамотно эту „цифру“ использовать, то она будет приносить хорошие результаты», — отметила министр образования Московской области Ингрид Пильдес.

Для директоров школ провели стратегическую сессию: участников разбили на 15 рабочих групп по пяти темам, чтобы вместе решить, как лучше вписать курс в школьную программу. Еще прошла панельная дискуссия о том, как цифровая среда влияет на социализацию детей и как новые инструменты помогают формировать личность. Запуск проекта прошел в формате телемоста: кнопку старта одновременно нажали ученики и учителя из школ‑участниц.

«Самое главное, что я, как лидер мнений, транслирую своим коллегам — это каждый раз, когда мы выходим в Интернет, мы должны понимать, что несем ответственность. Ты являешься примером как для детей, так и для взрослых. Это огромный инструмент, им надо правильно пользоваться. И направлять влияние стоит в первую очередь на молодежь, важно ей заниматься. Но самое главное — не заставлять их, а быть друзьями, быть с ними в диалоге, честном и открытом», — поделился амбассадор проекта Александр Зарубин (Саша Стоун).

Учителей, которые будут вести «Киберуроки», начали готовить еще в мае. Курсы прошли 450 педагогов. Они разбирали реальные ситуации, учились работать с нейросетями и ИИ‑агентами, составлять точные запросы к искусственному интеллекту, проверять ответы и замечать ошибки. Кроме того, для учителей подготовили методическую базу: сценарии уроков, практические задания и цифровые инструменты — все это будет доступно каждому преподавателю.

«Мы сейчас живем в действительно новой, цифровой реальности. Но мы все же педагоги, и мы понимаем, что самое главное в преподавании не сильно меняется, более того, эта новая реальность дает учителям возможность вернуться к истокам. В знаниях больше нет дефицита, и фокус максимально направлен на наши ценности и отношение к детям. Сейчас интересно обратить внимание на новые технологии: не для того, чтобы применить их к нашим старым образовательным процессам, а чтобы найти новые ходы, новые развороты в образовании», — добавил директор Сберобразования Артем Соловейчик.

Над программой работали эксперты ведущих университетов, IT‑специалисты, педагоги, команда Сбера и рабочая группа Минпросвещения РФ. Печать