О ценностных установках граждан и потребностях госэкономики

Политолог, член комитета по политтехнологиям Российской ассоциации по связям с общественностью (РАСО) Павел Склянчук - о введении госрегулирования приема в вузы на платное обучение.

Госдума экстерном рассмотрит 14-15 мая законопроект о регулировании количества студентов-платников на специальностях экономистов и юристов.

В заключении думский комитет по науке и высшему образованию приводит данные Росстата, согласно которым из 4,3 млн учащихся студентов в стране примерно половина - это платники. Из них 595 тысяч экономисты и 412 - юристы.

Концепция законопроекта является рамочной: Правительства наделяется полномочиями определять объемы зачислений не только на бюджетные места, но и на платные в вузах.

Конечно, за сложившейся ситуацией кроется не только коммерциализация системы высшего образования, но и многолетний пласт убежденности родителей, что их дети должны знать всё про деньги и законы (вещи взаимосвязанные). И миллион семей в нашей стране своим кошельком проголосовали за то, чтобы их дети учились именно на юристов и экономистов.

Теперь государство в лице 347 депутатов и сенаторов их в этом праве выбора ограничивает. Как сказано, ради «удовлетворения кадровых потребностей национальной экономики».

Как часто это бывает, гладко было на бумаге. Что точно изменится: вырастет ценник (и так дорогого обучения - от 200 до 450 тыс рублей в год) на оставшиеся места, станут уезжать учиться в соседние страны, в ту же Белоруссию. Что менее вероятно: дети из известной категории российских семей будут перенаправлять за свой счет детей на рабочие или инженерные профессии.

Поменять закон можно за несколько дней, а вот изменить ценностные установки на успех, которые складывались годами, будет гораздо сложнее.