Власти африканских государств заинтересованы не в том, чтобы их студенты, направляющиеся получать образование в другие страны, демонстрировали формальный диплом, подтверждающий обучение. А в том, чтобы полученные ими знания помогли в экономической и политической трансформации Африки. Об этом говорили участники дискуссии, прошедшей в рамках стартовавшего в Новосибирске "Технопрома" III международного форума "Россия - Африка: Образование. Бизнес. Культура - 2026".
Открывая дискуссию, посвященную образованию и подготовке кадров, депутат Госдумы России и генеральный директор Центра народной дипломатии Дмитрий Савельев сказал, что Россия и Африка долгое время находились под разрушающим влиянием Запада. "Под маской борьбы за права, Запад пытается получить доступ к ресурсам России и вернуть контроль над ресурсами Африки", - уверен парламентарий. Африке, по его мнению, необходимо в кратчайшие сроки воспитать собственных, высококвалифицированных специалистов, которые смогут развивать внутреннюю инфраструктуру, будут вкладывать в развитие национальной экономики, будут продвигать науку и технологии родной страны и работать на повышение благосостояния своих народов.
Чрезвычайный и Полномочный Посол Республики Гана в России Кома Стеем Джеху-Аппьях, отметил, что сам африканский континент является древним, однако государства на нем достаточно молодые: некоторым из них лишь по 60-40 лет. В становлении этих государств, фактически только начинающемся, он рассчитывает на помощь России. Того проявляет особый интерес к Российской Федерации, подчеркнул министр национального образования Тоголезской республики Мама Омору. "Отношения между Того и Россией не зародились только сегодня, они имеют давнюю историю. У нас много врачей и инженеров из Того, которые прошли обучение (в России - прим. "РГ") еще в 70-80-е годы, а инженеры, получившие образование в России, принимали участие в строительстве дорожной сети нашей страны. Врачи же участвовали в управлении сферой здравоохранения в нашем государстве", - рассказал участник дискуссии.
По словам министра, в 90-е годы эта динамика замедлилась, но сегодня она получает новый стимул для возобновления практики, которая принесла большую пользу жителям Того. "Речь не идет о том, чтобы отправлять студентов за границу, где они будут учиться, и потом больше не возвращаться, оставаясь в принимающих странах. Сегодняшняя стратегия заключается в том, чтобы направлять студентов в первую очередь, в области науки и технологий, планируя при этом их возвращение для участия в строительстве страны с целью развития компетенций для преобразования нашей экономики", - сказал Мама Омору.
Печать